聪慧(🕕)而(ér )又时尚(🔨)的师范(fàn )毕(bì )业生(📼)曾(📒)子(zǐ )颖,阴差阳错的来到了(🛍)北部湾海港漂浮小(🎗)学当了(🥈)名小学老师,想(🗼)要尽(jìn )快(💤)调(😧)回(huí )大(dà )城市(shì )的(⏬)她(tā ),无奈之下只得答应镇长,到大(👑)海中(🤷)一座几(🎡)乎没有人(🙍)烟(💆)的孤(gū )岛去教学一段。岛(🛺)上(shàng )只有一个叫游游的学生,他和(🐶)为(wéi )(🥀)了保护这里(🤷)的候(💞)鸟和自然(📎)环(huán )境而绝不搬(📯)迁的爷爷(yé )生活。因为(🦗)游游(🎛)常年不与外(wài )界交流,大家都以为游游(yóu )是(🙄)一个哑巴(bā )(🙉)。一(yī )心(🎾)要让经(jīng )济(jì )腾(téng )飞的镇长要铲掉(diào )候鸟的家园红(🏯)树林建虾塘(táng ),而阿(ā )(🧣)公(🤖)坚持认(rèn )为红树林就是白鹭的家园,要是毁(🚗)了(le )红树林(lín ),也(yě )就彻底地毁了(🥋)候鸟白(bái )鹭的家(🚶),阿公一家几代人(🙎)都(💿)在维护(hù )着这个(🔍)小(😙)岛,不(📛)能让这些(鹤)无(wú )家可(kě )归(🐞)。曾子颖的到来,并没(🌱)引起游游(yóu )的热情,相反师生二人(🎐)却天天(👛)为了上课面红耳(🍺)赤。但慢(màn )慢的(de )曾老师发(fā )(❓)现(📬)了游游的很多优(yōu )点,特别是(💁)对(duì )白鹭鸟(niǎo )和(👅)大自(🐈)然的感情(qíng )。曾(céng )老师(🐌)也逐(zhú )渐(jiàn )地被(bèi )感染了,两人建立(lì )起了(le )很深的感(📯)情。在曾老(lǎo )(🏗)师离开时候,游游(yóu )大声(shēng )而又很艰难地背诵出了(le )“两个黄鹂鸣翠(cuì )柳,一行白(bái )鹭上(shàng )青天(tiān )…(🕤)…”。此时的(de )曾老师再也(🌶)割舍不(🔰)下了“哑吧”学生游游(yóu )(❗)和(🚹)岛上(shàng )(🔚)的一(yī )切……
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